Semana 3 sesión 9

Semana3 viernes SESIÓN 9	Recapitulación 3
contenido temático	Procedimiento de resolución de Problemas, obtención de datos, formulas, identificación de incógnita, despeje, sustitución de datos, cálculos y resultados. 1ª. Ley de Newton.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales ·         Aplicación del MRU y 1ª. Ley de Newton. Procedimentales ·         Elaboración de acetatos y manejo del proyector. ·         Procedimiento de resolución de Problemas del MRU y 1ª. Ley de Newton, obtención de datos, formulas, identificación de incógnita, despeje, sustitución de datos, cálculos y resultados. ·         Discusión en equipo ·         Presentación en equipo Actitudinales ·         Reafirmaran su: confianza, cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia.
Desarrollo del proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores. ¿Qué temas se abordaron? ¿Que aprendí? ¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta Inercia, fuerza, vectores, relación de reposo y primera ley de newton Aprendí a sumar vectores y a utilizar estas unidades de medición No tengo dudas Inercia, fuerza, vectores, relación de reposo y primera ley de newton Aprendimos la definición de conceptos físicos como inercia y reposo, interacciones y fuerzas en cuerpos el aspecto cualitativo, relación entre velocidad y vectores y la primera ley de Newton en relación al movimiento rectilíneo uniforme. Ninguna. 1. Inercia, movimiento rectilíneo,, fuerzas, interacciones y velocidad 2. Aprendimos a calcular la velocidad de una persona en movimiento, y reforzamos los conocimientos previos sobre el movimiento rectilíneo uniforme. 3. Como convertir los m/s que recorre un objeto a km/h Inercia , vectores, suma de vectores, movimiento rectilíneo uniforme , primera ley de newton, escalar, Fuerza igual a cero, interacciones y fuerza, sistema de referencia y reposo, aspecto cualitativo El escalar es un número que define tiempo distancia volumen etcétera, el vector es una magnitud expresada en una línea y flecha La primera ley de Newton dice que si un cuerpo no actúa permanecerá indefinidamente moviendo se en línea recta constante .El MRU es una trayectoria con velocidad constante Ninguna Inercia, sus sistemas de referencia y reposo interacciones y fuerzas Aspecto cualitativo fuerza resultante  cero Primera Ley de Newton y movimiento rectilíneo uniforme A calcular la velocidad y ejemplificar la inercia repase sobre la primera ley de newton Ninguna 1. la inercia, los sistemas de referencia, las fuerzas, los vectores, como obtener la velocidad y el movimiento rectilíneo uniforme. 2. Aprendimos como obtener la velocidad  y también en que consiste la inercia, los sistemas de referencia, la fuerza, el vector y el movimiento rectilíneo uniforme. 3ninguna. 100/9=  11.11 m 9s  1000m 1Km 1h 3600 s = 39.6  Km/Hr  Solicita a los alumnos elaboren un resumen escrito en su cuaderno de lo visto en las dos sesiones anteriores y planteara la pregunta siguiente: ¿Qué papel desempeña el rozamiento en el proceso de movimiento de los seres vivos? Discusión previa equipo sobre la pregunta inicial para presentar su información, sintetizar y  aprender del texto indagado. Exposición al grupo y discusión en el grupo sobre lo obtenido en diversos equipos. FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE El Profesor concluye con un repaso de procedimiento de resolución de Problemas, Datos, Formulas, identificación de incógnita, despeje, sustitución de datos, cálculos y resultados.1ª. Ley de Newton. Revisa el trabajo de cada alumno y lo registra en la lista o en  MOODLE Actividad Extra clase: Los alumnos: Ø  Elaboraran su informe,  para registrar los resultados en su Blog. Ø  Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su información, Ø  Los integrantes de cada equipo, se comunicaran la información indagada y la procesaran en Googledocs. Ø  Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente sesión.
evaluación	Informe de la actividad enviada al Blog personal o la plataforma Moodle.     Contenido:     Resumen de las actividades de la semana.     Actividades de Laboratorio.