Semana9 viernes SESIÓN 27	Recapitulación 9
contenido temático	Presentación de la unidad 3 del curso. Fenómenos termodinámicos.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales ·         Reafirmaran los conceptos: Formas y fuentes  de energía, fenómenos termodinámicos y sus elementos. Procedimentales ·         Descripción de Fenómenos  termodinámicos. ·         Presentación en equipo Actitudinales Confianza, cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia.
Materiales generales	Pizarrón, gis, borrador De proyección: -          Proyector de acetatos proyector tipo cañón, -          Programas: Gmail y Googledocs De computo: -          PC  y  conexión a Internet. Didáctico: -          Informe de las dos sesiones de la semana en el Aula-laboratorio.
Desarrollo del proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase, solicita a los alumnos: - Cada equipo realizara una autoevaluación de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores. 1. 1.- ¿Qué temas se abordaron? 2.-  ¿Que aprendí? 3.-¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta 1° Fuentes de energía secundarias y primarias . 2°Los tipos de energía, como la obtenemos y los usos que les podemos dar 3° Ninguna 1. Fuentes de energía primaria y secundaria, formas de energias. 2. A partir de una practicas pudimos tomar la temperatura inicial y final de la aplicación de fuego sobre un matraz y formas de energía. 3. Ninguna. 1. Formas y fuentes de energía primaria y secundaria. 2. Cuales formas de energía existen y su forma de obtención. Y calcular la energía calorífica. 3. Ninguna 1.- formas de energía y fuentes primarias de energía 2.- las fuentes primarias de energía provienen de la naturaleza y se conocen como: energía solar, energía eólica, energía hidráulica y energía geotérmica 3.-ninguna 1° formas de energía. Fuentes primarias de energía 2°Algunos ejemplos de energía su obtención y su uso 3°ninguna 1. Fuentes de energía secundarias y primarias en general y en México. Energía calorífica. 2. Qué son las fuentes de energía y como calcular la energía calorífica. 3. Ninguna.  - Elaboren un resumen escrito en documento electrónico, de los temas vistos en las dos sesiones anteriores, FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE        El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Termodinámica y su relación con Ciencia Tecnología y Sociedad. -          Revisa las actividades de cada alumno y lo registra en la lista de asistencia -          Actividad Extra clase: Los alumnos: Ø  Elaboraran su informe, para registrar sus resultados en su Blog. Ø  Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su información, Ø  Los integrantes de cada equipo, se comunicarán la información indagada y la procesarán en Googledocs,   Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente sesión.
evaluación	El profesor revisara el Informe de la actividad depositado en el Blog personal.     Contenido: -           Resumen de la indagación bibliográfica. -          Informe de las actividades en el Aula-laboratorio.